节维十月，序属金秋，为更好地帮助青年教师成长，2021年10月19日，郑州市中原区锦江中学在阶梯教室召开2021—2022学年师徒结对会，落实传帮带，促进“老”教“新”。
董建扩副校长热情洋溢地宣读了《锦江中学青年教师培养方案》，他阐述了青年教师培养的意义，向青年教师和指导教师提出了明确的要求和期望，并宣读了师徒结对名单。
青年教师必须手写教案，项目齐全，书写工整；本学期要听课40节以上，提倡听完 “师父”的课再上课；要参与九年级质量预测。
指导教师要指导青年教师备课，检查青年教师教案；要听青年教师上课，并给出中肯建议；要言传身教，在业务上为青年教师做榜样；要关心青年教师，积极帮助青年教师解决工作和生活中的困难和疑惑。青年教师刚踏上工作岗位，专业之路和人生道路都很漫长，指导教师一定能尽职重责，做好青年教师专业和人生的引路人。
陈桂丽校长为指导教师颁发了聘书，并跟指导教师一起合影留念，让照片见证这神圣的时刻。
九年级语文老师张楠作为“师父”代表发言。她语言意味深长、触动人心，亮明了自己的态度，愿意帮助青年教师共同探索、解决教学中的问题和困难，跟“徒弟”一起解读教材，设定目标，突破难点，愿意通过互帮互学，实现教学相长，带领青年教师早日成才。
八年级地理老师余海珍作为青年教师代表，也表达了自己的心声。她表示会始终保持谦虚和认真的态度，虚心向 “师父”学习，积极听课、磨课、研课，努力在教学上成为具有创造性和反思能力的开拓者和实践者。
在会议结束前，陈桂丽校长向结对的“师徒”和全体教师提出了期望，青年教师朝气蓬勃、热情务实，是锦江中学未来的主力军，希望青年教师珍惜学校良好的平台，虚心学习，快速提升，也希望“师父们”认真履行传帮带的职责和义务，做好传承，尽心施教，相信全体锦中人都能在锦江中学这片教育沃土上茁壮成长，成就自我。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。师徒结对会的结束，意味着是一段传帮带、“老”教“新”的旅程刚刚开始，这正是：今日青蓝结对，共同结伴成长；明日薪火相传，同铸锦中辉煌。
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