我校初中部分教师到灵宝中学“取经”
两校领导交流
灵宝中学课堂
自主课堂
我校教师深入灵宝中学课堂听课
认真听课“取经”
为进一步提升教师的教育教学水平，打造优质高效课堂， 12月10日到12日，郑州四中初中部一行29位老师在刘金涛副校长、夏向阳副校长等领导带领下前往灵宝实验中学进行课堂“取经”。
走进灵宝中学校园，琉璃彩瓦，古香古色，颇有传统文化之风的学校大门，富有特色的校园文化建筑，让前去参观学习的四中教师赞叹不已。灵宝中学虽然占地只有39亩，但是教学班达到46个，且教学成绩在当地居于前列。
经学校精心安排，本次听课教研分为四个步骤。首先是听课阶段，采用分年级分学科针对性听课的方法，专业对口，各取所需。其次，交流研讨，听完两节课之后，分组分学科与讲课老师教研探讨。包括目标设定、学科教法、学生表现、管理策略……第三，听课教师的分年级汇报，同一年级不同学科的老师聚于一堂，分享心得。最后要求每位教师回校后撰写个人学习感悟。
老师们在研讨交流中一致认为，灵宝实验中学的课堂具有一些共性：如课堂目标直击中招。学生活动充分有效，答疑评价及时精当，老师们首先是让学生知道考点是什么，考题是什么，再反复练习巩固，予以强化。这样，学习的针对性更强，有效性更高。
听课之余，四中教师还对灵宝中学的学生的行为习惯进行了了解：桌斗物品摆放整齐统一，学生坐姿挺拔端直，作业卷面干净美观，教室内部纤尘不染，课堂纪律严格有序，答题声音洪亮清晰……市教委和学校在初中初始阶段，一直要进行学生的行为规范教育，从坐姿、摆放、答题、卷面、卫生等进行全方位无死角管理，每周一账字帖、每周五一次彻底的卫生打扫、每人的书桌都是统一要求，每次的回答和演算都要计入个人分值作为评比依据……
参观学习后，教师们纷纷表示，此次赶赴灵宝学习，时间紧，任务重，收获多。学生的优秀不仅是个人努力的结果，更是老师们在背后具体扎实的工作成果。要想让学生真正在初中和今后人生道路上走的更远，更需要教师不断完善课堂，不断落实习惯，善于思考，坚持学习。
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