郑州四中初中总校召开省级课题开题报告会
郑州市基础教育教学研究室主任张五敏对开题报告做详细指导
研途花开，硕果尽起。为进一步明确课题研究的目标和方向，推动课题研究工作有序、高效的开展，切实增强教师科研能力，助力课题深入探索和研究，2024年11月21日下午，郑州市第四初级中学省级课题开题报告会在办公楼四楼学术厅召开。
会议由教科室副主任王一帆主持，邀请郑州市基础教育教学研究室主任张五敏莅临指导。课题主持人李佳及课题组成员王伟、白利冉、王一帆、杨利红、朱程豪参加了此次开题会。同时，众多对教育科研抱有热情的中青年教师也旁听观摩了此次盛会。
首先，王一帆主任对开题报告的基本内容做了详细分享。她从问题的提出、研究的内容、研究的目标、研究的创新点、研究的重难点、研究的思路、研究人员组织和分工、研究的进度以及预期的成果等九个方面，全面而深入地阐述了课题的研究计划和实施方案。
随后，张五敏主任对开题报告进行了高屋建瓴的详细的指导。什么是开题报告？张主任以这个问题的提出开始。他说，开题报告是课题研究的一个部分，是要完成的一个定位。即课题将要开始研究了，需要再完善研究方案和设计，这个方案设计以报告的形式呈现出来。目的是促使研究者清晰地界定研究要解决的具体问题或达到的目标，使研究具有明确的指向性，并且详细阐述研究方法、步骤、技术路线等，为后续研究工作的开展提供具体的操作指南和计划安排。完善方案设计可以请相关专家，也可以请相关专业的老师或者其他对此课题感兴趣的老师参加。当然，也还有另一层意思，就是给课题管理部门上交一个关于开题的报告。
随后，张主任围绕课题开题报告每个部分，进行详细而又具体地指导，在指导的过程中，把教科研的重要性和必要性阐释的清清楚楚，同时指出，教师做课题的真正意义和价值在于整个过程，而不单单是结题和参评。他充分肯定本课题的选题、研究思路、前期准备，并就课题的研究目标、研究内容、重难点、组织分工等进行有效指导。要注重细化落实研究目标，进一步明晰研究的具体内容，并建议课题组成员多检索查阅相关理论知识及文献，为课题的顺利进行做好充分准备。
最后，李佳校长对本次开题会议做总结点评，她首先代表与会人员向张五敏主任表达深深的谢意，感谢他为课题组成员带来的高屋建瓴地指导和帮助。感谢张主任深入浅出的讲解，把理论性很强的事情讲得通俗易懂，化繁为简，让老师们听完讲座之后，清晰课题怎么做，不怕做课题，明白做课题的意义，乐于做课题。李校长希望课题组成员能够再接再励，严格遵循研究计划和课题进度，顺利推进中期报告及结题报告工作。此外，李佳校长还勉励在场观摩的中青年教师，要积极投身到教育科研的浪潮中，不断磨砺自己的科研实力与教学技艺，力争取得更大的进步。
本次开题报告会，专家有温度、有宽度、有厚度、有高度的指导，使课题组成员进一步对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握。相信在专家的引领和学校的支持下，课题组成员一定会以此为起点，扬起风帆共奋进，将课题研究推深做实，以严谨的态度、科学的方法，实现课题研究目标，达成科研与教学的互促，使教科研一路向善向前，将学校的教育科研工作推向一个新高度！
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