✭✭✭郑州四中开元校区名师团队展示系列之【历史教研组】✭✭✭
同学你好！
当你还沉浸在中考成功的喜悦之中，
很抱歉我不得不把你叫醒。
因为作为一个高中老师，
我必须很负责任地提醒你：
你即将迎来的高中生涯将会发生历史巨变，
在那时，
3+1+2的课程模式
将使得历史与物理平分秋色。
这意味着，
失去历史，你将失去最后的退路。
但是同学，
你是否又听说高中历史很难？
难的就像玄学“玄之又玄”，
玄的就像太极八卦无法破解。
此刻的你，
是否已经感受到了前所未有的压力？
在这压力与彷徨中不知所措。
别担心，
欢迎你来到郑州四中高中历史组，
让专业的我们
助你拨开迷雾，走向成功。
一、温文尔雅、团结奋进的团队
郑州四中高中历史教研组，是一个有爱有温度的团队。在这里，有幽默与博雅并存的李凤军老师，有高贵与美貌同在的姜倩老师，有儒雅而可爱的大暖男李春才老师，有睿智而严谨的史美玲老师，巾帼“双杨”（杨利红、杨俊霞）撑起教研组的半边天，青年伉俪（李少辉、宋月阳）为历史组注入无限可能，更有爱生如子的赵燕老师为大家默默奉献。
郑州四中高中历史教研组，还是一个爱拼爱上进的团队。在这里，高级教师占到了三分之一，一级职称以上教师达到五分之四，更有来自华东师范大学的硕士研究生成长为教学新秀。这其中，国家级骨干教师2人，河南省名师1人，河南省骨干教师2人，省优秀教师1人，郑州市终身名师1人，郑州市优秀教师5人，省、市学科中心组成员2人，多人次参加省市级命题；郑州市中小学幼儿园教师教育专家库成员1人。
郑州四中高中历史教研组，更是一个有梦有追求的团队。近年来，郑州四中高中历史教研组多次参加赛课及课题研究。近五年来共获得：教育部基础教育精品课市级一等奖2人次，二等奖1人次；河南省优质课二等奖3人次，郑州市优质课一等奖9人次，二等奖5人次，协作区一等奖4人次；累计主持或参与课题及发表论文获奖超过35人次，参与专业教材编写2人次。作为郑州市历史学科基地，郑州四中高中历史组正在积极申报河南省优质学科基地，为教师及学生的发展成才提供更高更好的平台。
二、愈钻愈精、愈争愈明的教研
郑州四中高中历史备课组坚持团体攻坚，集体备课。我们高中历史教研组一直坚持集体备课。我们每个备课组的每一课的课件、教案、作业都是备课组集体智慧的结晶，每一次的限时练都经过一人出卷，一人审，一人试做，确保每次考试卷均为精品，确保不浪费学生的每一分钟。
郑州四中高中历史备课组坚持随时教研，一题多研。文科试题的主观性较强，因此想要学生听懂，我们必须自己真正弄懂弄透每一个难点。郑州四中高中历史备课组有着优秀的教研传统：随时教研、一题多研。在餐桌上、在小路边、在教研室，无处不是我们的教研地。我们曾经进行过一题五研，而且参与教研的人员除了本备课组成员，更是牵动整个高中教研组，甚至联系到外校教研组，做到了“小组转动大组，校内带动校际”。有这样的教研精神，何愁历史学不好？
郑州四中高中历史老师坚持积极学习、终生学习。郑州四中历史组凭借学校优质平台，不断开展校外和校内学习，多次与雅礼中学、长郡中学、衡水中学、信阳高中等省内外一流名校进行学术交流，在学习交流中不断提升历史教育教学水平。进入后疫情时代，四中历史组更是利用网上资源开展学习，积极学习新课改新高考先进经验。
三、多样有趣、与众不同的课程
郑州四中高中历史教研组特色课程之史料研读课。史料是学好历史的基础。郑州四中高中历史组有自己特有的史料研读课。该课程围绕提高高中学生史料阅读能力，共设置16课时，每周一个课时，学分2分。通过专项训练为同学们的发展打下坚实的基础。
郑州四中高中历史教研组特色课程之“豫见博物”研学课程。广阔的眼界是历史思维开发开拓的必要前提，郑州四中高中历史组开设有“豫见博物”研学课程。本课程通过河南省博物院、开封市博物馆、洛阳市博物馆、安阳殷墟博物馆等博物馆和遗址遗迹的参观研究，开拓学生眼界，拓展我们的思维。
郑州四中高中历史教研组特色社团之启智学社。“启智学社” 含有“开启智慧”“明德启智”之意，是历史学习类社团，成立于2014年底。主要成员是我校初高中学生，平时活动地点京广校区在教三楼六楼历史教室，开元校区在图书馆三楼历史数字空间教研室，通过手工、讲座及影视等方式丰富学生的历史知识。
踔“历”奋发通古今之变，笃行不怠写杏坛春秋。同学们，郑州四中高中历史组有你期待的纷彩社团，有你需要的专业课程，更有你渴望的良师益友。真心欢迎你穿上那一抹清新的四中蓝，与我们一起创造历史，成就辉煌！
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