第38期家教沙龙《正面教养》
两列清单
现场示范
心理游戏
课堂心得
孩子不听话、不沟通、叛逆等问题困扰着很多青春期孩子的家长。但是，当四中一位家长扮演自己的孩子，使出种种顽劣的伎俩，却最终还是走进了专业老师的“温柔陷阱”，不得不乖乖就范，主动领养了一项家务活儿。10月11日，郑州四中第38期，也是新学期首场家教沙龙，主讲老师王怡人不过才秀出《正面教养》的简单几招，就深深折服了在场的60多位家长。
“工作认领”招数在沙龙开始前就上演了，当场的几位家长认领了计时班长、板书班长、纪律班长等各种职务，王怡人老师通过现场示范，使家长们明白了为什么孩子在家总是和父母对着干，家长诚恳的态度和放低姿态却能够使孩子主动承担起各种责任。
一段冥想把家长们带入更远的未来，家长们纷纷说出自己希望孩子将来的品质：感恩、诚信、正直、坚强、自信、阳光…..与此对应的却是家长们头疼的种种现实问题：拖延、攀比、撒谎、懒惰、浮躁、脆弱……
如何把问题化为孩子宝贵的品质？孩子的错误是绝佳的学习机会，王怡人说，她示范了“两列清单”之间的转化技巧，“在面对孩子给予的挑战时，也赋予了家长绝好的学习机会。青春期的孩子希望知道自己是谁，孩子的逆反往往也是追求个性化的表现，了解青春期孩子的特点才能够因人制宜，走进孩子的内心。”
心理游戏“温度计”使家长明白了哪些话对孩子来说是有温度的，而哪些话是冰冷无情不能触碰的。
“你觉得你有什么更好的办法去解决问题？”“究竟发生了什么？”“你怎么看待这件事，你能和我说说吗？”“关于这件事，你有什么计划？”这些开放式、启发式的问话不仅温暖，也容易激起孩子的责任心和担当意识。
在“表扬与激励”的技巧中，通过王怡人老师和家长代表的角色扮演，大家明白了怎样回避“你太棒了”这些大而空洞的表扬，而是通过肯定孩子做事的细节来激励孩子。
此次沙龙是学校新学期的首场沙龙，很多起始年级的家长第一次走进沙龙课堂，就觉得受益匪浅。
“早就听说四中的家教沙龙和读书会做得不错，今天来参加，收获很大，”一位七年级孩子的家长说，“非常期待着下一次的沙龙活动，也希望到学校读书会现场感受一下。”
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