9月27日，在河南省教育科研基地工作会议授牌仪式上，郑州市第四初级中学被授予“第六批河南省教科研基地校”称号，校长李佳入选河南省教育科研基地专家库专家名单。这一喜讯标志着我校在教育科研领域取得了又一重大突破。
为办好人民满意的教育，一直以来，郑州市第四初级中学始终坚持“科研立校、科研兴校”的战略，在教科研实践中贯彻“问题为源、师生为本、百花齐放”的方针，落实“教育科研必须与自己的教育实际相结合，必须促进教师和学校、学生的可持续发展”的科研指导思想。弦歌不辍深作耕，成果之芽绽芳容，近年来，学校教师发展始终呈现良好态势，育人工作攀上新的高度，学校在推动教育教学科研，引领教师专业发展，落实双减政策和促进学生全面发展等方面迈上新的台阶！
学术治校 质量强校
郑州市第四初级中学一直秉持“科研立校、科研兴校、学术治校、质量强校”的发展理念，将教育科研作为立德树人、科学发展的核心动力和关键环节，探寻高品质发展之路，形成了有四中特色的“四·三·二”教育科研运行机制，教师以研究的眼光洞察教育教学实践问题和前沿问题，激发教师教科研热情，唤醒教师内在成长动力，在研究与学习中开阔视野，提升格局，突破瓶颈，自我超越，实现更高层次的专业成长。
落实双减 科研先行
学校教科研活动坚定落实国家“双减”政策，始终坚持以真实问题为导向，聚焦学生核心素养的培养和学生的全面发展，深入研究一线教育教学中的实际突出问题，开展大单元教学研究，实施作业分层分类，研究竞赛生培育，积极探索行之有效的解决方案，不断优化教学方法和手段，让教科研成果落在实处，落地生根。“以美育人、多元发展、数理特长、艺术突出”。坚持五育并举，赋能学生高品质全面发展，重视培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与科研项目和竞赛活动，为学生成长成才提供广阔平台，成绩斐然。
名师引领 青蓝相继
郑州市第四初级中学拥有一批高素质的专业名师队伍，他们不仅是教育教学的中坚力量，更是教科研工作中的领军者。学校成立了名师工作室，通过专业研讨和长效培养机制活动的开展，引领教师的专业发展向更深更高处迈进。此外，学校还启动了“青蓝培育工程”，通过师徒结对、培训交流等多元化教师培养形式，助力青年教师快速成长为研究型教师。在教育教学实践中，我校教师积极开展课题研究，参加各级各类教学竞赛，撰写教育教学论文，取得了丰硕的成果。
成果丰硕 荣誉满载
近年来，郑州市第四初级中学在教育科研领域取得的显著成绩有目共睹，获得了社会的高度认可，学校先后获评河南省教育科研基地、河南省第七届中小学体育艺术“一校一品”示范学校、河南省“五育”并举实验学校、河南省书法教育实验学校、郑州市教育科研先进单位、基础教育教研工作优秀学校、郑州市教科研实验基地、郑州市学校课程建设奖等多项荣誉。作为河南省第二批教师培训基地和河南教育学院授予基础教育教师培训实践基地，学校承担国培计划、省培计划实地研学活动4次，为近400名省、市、县级骨干教师提供教师专业发展讲座、名师现场观摩课、课后交流互动等活动。作为河南省万名中小学校长培训计划实践基地，学校承接省内中小学校长到校研学活动。此外，学校教师还参与了多项省、市、区级教科研课题研究，并发表了多篇一流水准的教育教学论文。2023年，我校有2项省级课题和2项市级课题结项，2024年又有2项河南省级课题立项。这些成果的取得不仅彰显了学校的教科研实力，更为学校的可持续发展奠定了坚实基础、注入了强劲动力。
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