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北京大学 郑州四中第二期骨干教师素质提升研修班圆满结束

   发布时间:2017-07-24

 

郑州四中第二届骨干教师素质提升研修班在北京大学开班

北京大学中国教育与人力资源研究中心副主任蒋承教授致辞

我校纪委书记李锦霞致辞

中国政法大学王建勋教授做精彩讲座

北京大学李义虎教授做精彩讲座

北京大学胡旭东教授做精彩讲座

中央财经大学李志军教授做精彩讲座

北大光华管理学院的王新超教授做精彩讲座

北京大学王余光教授做精彩讲座

北京大学韩茂莉教授做精彩讲座

北京中医药大学的薛卫国教授做精彩讲座

学员们认真听讲记录

课间与教授进行交流

  为提升教师自身素养及工作水平,7月17日至23日,郑州四中120名教师赴北京大学进行了为期一周的第二届骨干教师素质提升研修班培训。
开班仪式 领导寄予厚望
7月18日,郑州四中骨干教师素养提升研修班开班仪式在北京大学教育学院隆重举行。北京大学中国教育与人力资源研究中心副主任蒋承教授、郑州四中纪委书记李锦霞、李佳副校长等领导及郑州四中百余名骨干教师们参加了开班仪式。
北京大学教育学院孙冰玉老师首先致辞,热烈欢迎郑州四中领导和老师们来到北京大学进行为期五天的研修学习。孙冰玉老师简要介绍北大情况,北大与河南的深厚渊源,并对授课专家团队及活动安排情况作了简要介绍。
北京大学蒋承教授在致辞中欢迎四中老师们的到来,并希望老师们在北大学习的同时能够感受北大的深厚文化底蕴。
郑州四中纪委书记李锦霞致辞,对北京大学教育学院的悉心安排表示感谢,并对来京学习的全体老师们提出要求,希望老师们认真学习,提升自己,充实自己,树立终生学习的理念,并将学习成果应用于教学和管理实践中去。
聆听专家教授讲座 四中教师受益匪浅
开班仪式结束后,蒋承教授给全体老师作了题为《对当前教育生态与改革思路的解析》的讲座。蒋承教授结合当前中国经济发展现状和教育生态现状,从社会学角度,详细分析了当前中国教育出现的一些问题、社会阶层固化的问题以及反思。并且利用经济学上的“锦标赛”模型解读了当前高考、教学中的竞争现象。老师们在蒋承教授深入浅出的解读下,从理论上对于高考和教学竞争有了更为理性、清晰的认识,也对自己日常教学工作中所出现的问题有了深入的反思,老师们都表示受益匪浅,对接下来的几节课程都充满了期待!
在之后的几天中,北京大学、中国政法大学、中央财经大学等知名高校的教授为四中的骨干教师们准备了一场又一场文化和学术的盛宴。讲座内容丰富,主题涉及教育、经济、政治、外交、文化、养生等多个方面。王建勋教授通过对比中外经济发展模式差异,对当前中国经济发展中存在的问题进行了反思;李义虎教授对当前国际形势进行了总体评价,又详细分析了中美、中俄、中日等大国关系,解读朝鲜半岛问题、南海问题、钓鱼岛争端等热点问题,打开了老师们的时政视野;才华横溢的胡旭东教授,从诺贝尔文学奖获得者鲍勃·迪伦引入,赏析了中外的现代诗,反思当前古诗教育和现代诗教育现状,鼓励老师们引导孩子多读现代诗;李志军教授从对自己的认识和对社会的把握两个方面讲述人生哲学,分析比较了中美两国之间的文化、民族性格与思维差异,总结出实现中华民族伟大复兴所应具备的条件,视野广阔;王余光教授以风趣幽默的语言,旁征博引,尤其是引用梁启超的话,阐释了当代社会古籍经典阅读的重要性,发人深省;北大光华管理学院的王新超教授从理论角度深入浅出地解释了管理者思维的重要性和管理者所应具备的素养与责任,并结合教学管理和班级管理给老师们以极大的启发;韩茂莉教授讲解北京四合院的历史与其中所体现的后天八卦、伦理思想、城市规划布局,仅仅一个四合院的大门就有很多讲究,体现尊卑、身份、财富、心理等等,包罗万象,最后对古代文化的消逝深深感怀;北京中医药大学的薛卫国教授从中医养生理论对老师们进行了一次身体健康的自我评估,也交给老师们很多保健的自我按摩方法,让平时工作繁忙的老师们得到了一次健康洗礼。这些课程包罗万象,都是学术界的前沿信息,让老师们能够走出讲台、教室的束缚,放眼世界,胸怀祖国。所谓大学者,非谓有大楼之谓也,大师之谓也。老师们对此次培训感受颇深,与其说是被百年北大的人文历史所吸引,不如说是被这几位给大家带来耳目一新观念的教授们所震撼。
      感受北大文化 丰富精神内涵
郑州四中的骨干教师们在培训期间,严格遵守课堂纪律,认真听讲、做笔记,积极思考,决不放弃每一个汲取营养的机会,与教授们的配合、互动也非常精彩。有很多老师根据自己在教学、社会生活中的困惑向教授们请教,也在课下同教授们展开讨论,交流自己对于某些问题的心得和认识,思维互动,丰富自己的精神内涵。一周的培训下来,老师们收益颇丰,纷纷感慨北大无愧于百年名校之称!
四中谢玉强副主任在结业仪式上再次感谢北京大学教育学院,希望老师们在回到工作岗位上之后,能够学以致用,践行郑州四中“向善、向前”的学校精神,也希望老师们能够在课堂上引领学生全面发展,真正培养具备“高能、高雅、责任、梦想”的优秀中学生,促进四中快速发展。

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