桃花朵朵开
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心理绘画：别样学期
玩偶拟人化介绍
别样心理课迎来别样假期
把自己心爱的玩偶带进教室，用拟人化的对话介绍自己，用心理绘画描述一学期以来的痛苦和欢乐，全班同学分享自己一学期的收获和即将到来的寒假生活的憧憬…..1月29日，四中八年级学生用这样别样的心理团辅课挥手告别2015年，迎接新年和假期的到来。
热身游戏“桃花朵朵开”使同学们兴高采烈，在一段冥想过后，心理老师孙亚灵引导学生走入心理绘画：用画笔描绘一学期学习中的苦乐哀愁，寻找学习背后分享自己幸福和痛苦的支持系统，并憧憬即将到来的假期和新年。
伴随着绵长优雅的背景音乐，同学们沉浸在与自己内心的交流中，在与小组分享了自己的作品后，各组推荐的代表走上讲台，向大家展示自己的心路过程。
“我最开心的事情就是考试成绩考得好，父母家里人全都和我一样开心；晚上打开书包，一看一堆的作业，写到深夜还写不完，这是我最抓狂的事情；无论痛苦和快乐，始终有父母和家人支持我，还有我周围的同学和好朋友，一想到寒假到来，我的心乐开了花，如果作业少一点就更好了！”一个同学说。
孙亚灵老师引导同学们学会与自己的内心交流，在反思中发现自己的优秀品质，踏踏实实活在当下，成为独一无二的自己。
同学们怀抱自己可爱的玩偶，绽放开心的笑脸，告别一学期的哭了学习生活，迎接新的一天的到来。
“心理辅导中心试图通过这种生动的心理课，让同学们宣泄一学期的学习压力，发现自己的闪光点，壮大自我认同，充满自信迎接新的挑战，”孙亚灵老师说。
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