学习如何变革？专家提倡“做中学”、“悟中学”

作者：郑州四中发布时间：2015-04-30

华东师大吴刚平教授（右一）到我校指导教学，图为听课现场

吴教授对课进行点评

针对“负担重、效率低”的普遍问题，提倡“做中学、悟中学”

一线教师聆听讲座

教师在讲座现场

近日，华东师大吴刚平教授到我校指导教学。指导活动为期一天，学校周密安排，充分利用专家教授“资源”。

吴刚平教授系教育部华东师范大学课程与教学研究所副所长、博士生导师，华东师范大学课程资源与教师发展研究中心主任。在讲座中，吴教授针对学习的普遍问题“负担重、效率低”，提倡“做中学、悟中学”。

吴教授认为当前学习改革方向应为“改变学习方式、优化知识结构”。他充分分析了学习方式变革的知识观基础，将知识细分为事实性知识、方法性知识、价值性知识，并指出了每种知识相应的学习行为动词。

如事实性知识为“理解、记忆、再现、判断”，方法性知识为“阅读、思考、交流、讨论、分析、综合、归纳、推理”等，价值性知识为“体验、反思、比较、借鉴、创造”等。

吴教授根据多年的调研及研究经验，提出了“做中学”、“悟中学”的教学环节。1.课堂预习。2.自我检测。3.交流问题。4.教师讲解。5.学生小结。6.针对性作业。吴教授强调，这6个步骤只是一个小循环，若干个小循环组成一个完整的课堂大循环。

据了解，在为期一天的教学指导中，吴教授还听取并评价了该校姚振华老师、张凌宾老师的课，并指导了学员负责的课题研究活动。