为深化地理学科实践教学，激发学生科学探索精神，2025年11月19日，郑州市第四初级中学北纬34°地理社团在赵琳老师的指导下，成功开展了“日晷的认识与制作”主题实践活动。本次活动通过理论与实践相结合的方式，引导学生在动手制作中理解地球运动规律，感悟古人计时智慧。
首先，赵老师通过丰富的图片资料和实物模型，系统讲解了日晷的发展历史和工作原理。她从晷针指向北极星的天文定位，到不同季节影长变化的地理成因，将地球自转与公转等抽象知识融入具体生动的实物讲解，使同学们在直观感受中加深了对地理原理的理解。
在实践制作环节，同学们以小组为单位协作完成日晷模型的制作。从精准辨识方位、调整晷针倾角，到细致绘制晷面刻度，每个步骤都需要严谨的操作和密切的配合。同学们在老师的指导下反复调试、不断完善，展现出良好的团队协作精神和科学探究素养。
在户外实测中，同学们非常兴奋，带着亲手制作的日晷来到校园中，当晷针的影子准确投射在相应的时间刻度上时，现场响起阵阵欣喜的赞叹。这一刻，抽象的地理知识化为真切的光影变化，古老的智慧在阳光下焕发新的生机。
本次活动是地理课堂教学的生动延伸。通过将理论知识转化为亲手制作的体验，同学们不仅加深了对地球运动规律的理解，更在实践中培养了科学探究的兴趣和能力。学校将继续为各学科开展实践性活动提供平台，让知识在体验中内化，让能力在动手间提升。
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