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“对我最重要的，安德烈，不是你是否有成就，而是你是否快乐。什么样的工作比较可能给你快乐？第一，它给你意义；第二，它给你时间。你的工作是你觉得有意义的，你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏，容许你去充分体验生活......我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子、河马的管理员平庸。当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
这段话节选自《亲爱的安德烈》中的一段话，是妈妈龙应台在和儿子探讨工作与生命的意义的语重心长的话，10月18日下午，四中第45期大榕下读书会，家长们共同阅读第28封信——《给河马刷牙》，信中龙应台关于青少年自杀、生命的价值、工作的意义等很多话语引起四中家长的共鸣，特别是微信圈中不断出现的青少年轻生和自残的案例引起大家的热议。
“在物质生活极大丰富，独生子女集万千宠爱一身的今天，为什么这么多孩子感受不到家人的关爱，频繁出现极端案例，我觉得是我们很多做父母的，缺乏爱的能力，孩子感受不到父母的爱，繁重的课业负担以及家长的高期待带来的压力使很多孩子生命窒息。我们对孩子生命的教育还远远不够。”
特邀嘉宾贺体慧老师从个人、家庭、学校、社会等方面对问题进行了深入剖析，指出孩子缺乏归属感、自我效能感以及良好的社会支持系统给青少年带来的精神困扰。
孙亚灵老师列举了咨询中各种案例，提醒家长们如何在现实生活中从蛛丝马迹中发现心理危机，进行危机干预，并通过学习和改变做到未雨绸缪。
从本学期开始，四中心理辅导中心悄然升级，正式更名“生涯辅导中心”。
“相对于心理辅导，生涯辅导的范围更宽广，”生涯辅导中心孙亚灵老师向家长说，“从心理辅导拓展到生活、学业、职业探索等方面的辅导。同时，生涯辅导避免了心理咨询的字眼，更容易为学生接受。”
学校将邀请生涯、生命教育方面的专业人士来校开展讲座或沙龙活动，生命教育、生涯探索都将成为本学年学校生涯辅导中心的一项重要工作。
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