督导评估组专家到我校进行三年规划督导
闫培新校长汇报学校三年规划完成情况
督导专家深入课堂听课
精彩课堂
督导组专家走进课堂听课
督导组专家听课
精彩课堂
督导组专家与中层以上干部座谈
督导组专家与高中教师座谈
督导组专家与初中教师座谈
督导组专家与学生座谈
督导组专家与学生座谈
校领导陪同督导组专家巡视校园，参观心理咨询室
参观创新实验室
督导组专家参加学校组织的“五四”青年节主题教育活动
督导组专家查看档案材料
教育部中学校长培训中心副主任、博士生导师沈玉顺对督导情况进行反馈
国家督学、原开封市教育局副局长马大建进行督导反馈
复旦大学附中原校长谢应平进行督导反馈
郑州十一中校长郭勤学进行督导反馈
市教育局督导室专职督学杨海芹主持督导反馈会
根据郑州市人民政府教育督导室工作安排，5月3日、4日，教育部中学校长培训中心副主任、博士生导师沈玉顺，国家督学、原开封市教育局副局长马大建，复旦大学附中原校长谢应平、郑州十一中校长郭勤学在郑州市教育局督学王艳霞、李松涛的陪同下莅临郑州四中全面了解三年发展规划的实施情况，并对新的三年发展规划和学校章程建设给予指导。
此次督导评估将采取听报告、查资料、课堂听课、召开座谈会、个别访谈、校园巡视、现场考察、参加学生社团活动、查阅资料等形式对学校校务管理、课程建设与教学管理、德育管理、队伍建设、自主发展项目等进行了全方位、多维度的评估。
认真总结 精心准备 圆满汇报
本次督导工作流程简明扼要针对性强。在学校自评汇报会上，专家们仔细听取了四中闫培新校长《科学规划 精心实施 文化引领 持续发展》督导评估汇报。闫培新校长在汇报中全面阐述了学校三年来，注重精神引领，以“内涵发展，品质提升”为主线，加强德育特色和校本课程建设，搭建学生多元发展平台，关注教师的精神和专业双成长，使师生的可持续发展和学校的声誉再上新台阶。闫校长并从学校硬件设施的改善、特色课程的发展、德育特色凸显、教育科研、队伍建设、民族教育、校园文化等方面以图文并茂的形式进行了详细汇报。
据悉，四中为迎接三年规划督导评估检查，各部门精心准备，近160盒档案材料供专家查阅。在查阅过程中，整齐有序的档案材料也得到了专家们的一致称赞。
专家与师生零距离 “剥丝抽茧”细分析
5月3日下午，莅临四中督导三年规划实施情况的沈玉顺主任、谢应平校长、马大建局长、郭勤学校长四位专家与四中干部、教师深入交谈，零距离了解过去三年规划实施情况及感受。
李凤军老师、彭佩霞老师在谈到教师成长时，学校为他们提供的北师大全员培训、上海华东师大订单式培训有效促进他们的专业成长成长，到名校的考察学习让他们开阔了眼界，促进了专业化成长。目前，学校已经逐步形成了一支善学习、爱研究、常反思的教师队伍。
地理组教研组长张平老师说：“学校推进的课堂“教-学-平”建设，把学习的主动权还给了学生，提高了课堂效率；“作业减半、效益倍增”的作业建设模式提高了学生学习积极性，减轻了学生负担。” 负责信息技术工作的贺红波老师谈到：“我现在负责的机器人社团，主要是培养学校的思维能力，不在于得到了多少荣誉，而在于怎样让学生从中得到提高，促进学生多元发展。”
青年教师张志鹏、张晓丽对于学校外青年教师搭建的成长平台如数家珍，岗前培训、拜师制、基本功课、青年教师俱乐部等使他们对于 “三年合格、五年优秀、七年骨干”的愿景充满了信心。
在与干部座谈中，黄龙主任的“四自”意识及学生的成长比成功更重要，成人比成绩更重要；张京涛主任的“五观两论”理念；王政强主任的激情教育、高效课堂、精细化管理；王庆灿副校长的“师生双诊断”及“三弱”培养都给专家留下了深刻的印象。
专家与干部、教师、学生座谈后还参加了学校的“五四”青年节主题教育活动，并给予高度评价。
专家解读反馈三年规划实施 促学校发展提升
5月4日下午，督导组对考察结果进行反馈，四位督导专家对各项工作给出了客观的评价。反馈会议由郑州市教育局专职督学杨海芹主持，四中中层以上干部参加了反馈会。
督导组组长沈玉顺首先对四中的三年规划实施工作给予充分肯定。沈主任从三年规划目标达成、课程建设取得成效、德育工作、教师队伍建设和科研、学校办学特色已初步形成、领导班子团结协作、效率高，学校创新发展思路清晰七个方面对四中的三年规划实施进行了充分肯定。同时也从办学思想、课程建设、教师队伍建设及新的三年规划章程四个方面给予了中肯建议，为学校今后的发展指明了努力的方向。
马大建局长从领导班子的团结、务实、肯干、凝聚力强；努力进取、实干的教职工队伍及管理模式三个方面对四中的三年规划实施情况给予了高度评价。并从进一步明确办学定位、五大发展理念、档案材料要更加系统方面给予了意见和建议。
“我是第二次到四中进行三年规划督导，来到四中，以闫培新校长为首的领导班子的精神风貌及四中三年来的快速发展再次给我留下了深刻印象。”谢校长说，“四中的开发的人文素养、美语体育等六个门类的校本课程体系及作业减半、效益倍增”的思路有效提高了教学质量和促进了教师发展，同时落实了“为了每位师生的可持续发展”的办学理念，充分实施了三年规划中提出的发展理念。谢校长从课程与教学、校园文化、学校特色等方面对学校进行了客观评价，并对学校坚持“作业减半、效益倍增”思路给予了高度评价，同时也对学校特色项目及减负增效的实施等给予了中肯的建议。希望老师们知道我从哪里来的，要到那里去之后，更要知道我怎么去。同时班子领导也需进一步从根本上从育分转向育人。最后还对学校的新三年规划及学校章程提出了建设性和指导性意见。
郭勤学校长在反馈中指出，四中在学校德育、社团、学生发展等方面凸显了“向善向前”的四中精神。希望对新三年规划进行精炼，措施进行明确。
两个小时的反馈，四位专家引据例证、旁征博引，使在座的四中领导们不仅对自己的学校有了更深刻的理解，也如听了两场精彩的教育教学讲座受益匪浅。
李宇红书记对督导组专家的肯定表示了感谢，表示一定会逐条对专家的建议进行分析、改进，进一步明确三年规划中各项年度目标，丰富新三年规划的内容，从国家层面和当前改革，重新定位学校的发展，过程性、终结性评价，在专家的指导下，向着有责任、有目标、有影响的优质学校迈进，努力把学校建成家长放心、社会满意的精品学校，做有未来的教育。
市教育局专职督学杨海芹最后用眼睛一亮、精神一振、内心一热，“三个一”来形容四中。并对四中的快速发展给予高度评价。并希望全体班子成员从思想上高度重视专家的评价及建议，把困惑整理出来，相信四中通过此次督导评估，目标更加明确。对提升学校品位、提高教育管理水平、课堂与教学质量的有效提升、学校的特色发展等起到了积极的推动作用。
三年规划督导评估，给四中的工作提出了许多切实有效的宝贵意见，既是对学校工作的一次大检查，也是一次有效的指导，为学校新三年的发展指明了方向，提供了可行性的意见，相信学校会借这一股东风，在“向善 向前”学校精神引领下，为实现“有文化，有追求，有责任的优质学校”的愿景而努力奋斗！
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